Ti MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Kız Yeknik Öğretim Genel Müdürlüğü
Sayı : B.08.0.KT Ö.0.07.06.30-010.06/ 2312 46.06.2010 Konu : Özellikle Ortaöğretimde Kız Çocuklarının Okullaşması
GENELGE 2010/38
İlgi : a) 222 sayılı İlköğretim ve Eğilim Kanunu. bi Mesieki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği. ©) 16.09.2009 tarih ve B.08.ETÖ .0.10.02.03.00/327/3992 (2009'75 ) sayılı Genelye d) 12.06.2009 tarih ve B.08.SGB.0.03.05-0.10.06-3223 (2009/52) sayılı Genelge. e) 12.05.2009 tarih ve B.08.İGM.0,08.04.02.200/8334 (2009:46) sayılı Genelge,
Ülkemizde genç kız ve kadınların eğitim düzeylerinin ve niteliğinin arttırılması ile onların istihdam edilerek çalışma hayatına katılmaları, bir tarattan ülkenin ekonomik olarak büyümesine katkı sağlayacak diğer taraftan da kadının aile hayatı içindeki Konumunu önemli derecede yükseitecektir.
Geleneksel aile hayatı içinde önemli tolleri üstlenen genç kız ve kadınları, ekonomik ve sosyal hayata hazırlamak ve meslek edinmelerine yönelik eğitim ortamlarını oluşturmak temnel politika ve önceliklerimizdendir. Günümüzde alınan ulusal ve uluslararası kararlar ve üst politika belgeleri de kadinın toplumdaki konumunun belirlenmesinde pozitif ayrımcılığı zorunlu kılmaktadır.
Fğitim sistemimiz. mesleki ve teknik ortaöğretimde öğrenciye; ortak kültür ve çağdaş bir düm şü ile kendi yetenekleri doğrultusunda hayata, iş alanlarına ve yükseköğretime hazırlamakta. istihdam imkânı olan çeşitli meslek alanlarında, endüstrinin ve hizmet sektörlerinin talepleri ve ihtiyaçlarına göre mesleki yeterlikler kazandırmaktadır.
Örtaöğretimde — kiz. çucuklarının — okullaşma — oranının — arttırılmasına — yönelik, Bakanlığımızca yürütülen kampanyalar ve mesleki eğitim alanında gerçekleştiriler projeler sonucu 2007-2008 öğretim yılında *6 55,81 olan net okullaşma oranı. 2009-2010 öğretim yılında 96 62,21'e yükselmiştir. Buna rağmen ulusal olarak hedeflediğimiz *A 100'lük okullaşma oranına henüz ulaşılamamıştır.
İler düzeyinde yapılan araştırmalara göre, birçok ilde okullaşma oranı Türkiye ortalamasının altında bulunmakta olup okullaşma oranı cinsiyete göre de değişmektedir. Türkiye gençlinde. 2009-2010 öğretim yılında erkeklerdeki net okullaşma oranı *0 67,55 iken, kızlarda *4 62,21'dir. Ayrıca kız çocuklarının ortaöğretimdeki okullaşma oranı erkeklere göre
* çok daha düşüktür.
İ | . Kai d A
MİLİ İTİM BAKANLIĞI Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü
Sayı : B.08.0.KTÖ.0.07.06.30-010.06/28412. 46.06.2010 Konu : Özellikle Ortaöğretimde
Kız Çocuklarının Okullaşması
Türkiye'de 10-14 yaş grubundaki kız çocuklarının toplam nüfusa oranı *3 4.36 iken,
15-19 yaş grubundaki kız çocuklarının toplam nüfüusa oranı *0 4,19'dur. Orta öğretimde 14-17 yaş teorik yaş grubü olarak kabul edildiğinde; zorunlu ilköğretimde okulu terk etme ve orta öğretime dovam cümeme riski 10-14 yaş grubunda daha yüksektir. Bu nedenle özellikle 10-14 yaş grubundaki kiz nülusunun yoğun olduğu illerde ortaöğretim okullaşma oranını arttırıcı tedbirlerin daha yoğun biçimde alınması önem arz etmektedir.
2008-2009 öğretim yılında ilköğretimden mezun olan 552.985 kız öğrenciden 400L308'inm 2009-2010 öğretim yılında orta öğretime kayıt yaptırdığı, ancak 92476 kız öğrencinin ise herhangi bir ortaöğretim okul/kurumuna kayıt yaptırmadığı Bakanlığımızca tespit edilmiştir.
oranlarının yü
Özellikle kız çocuklarının okullaşma oranlarının arttırılması, uTLAĞĞICLIME - Bgeçiş ükseltilmesi, 2010-2011 eğitim-öğretim yılına hazırlık olması ve Miçbir kız çocuğunun eğitimin dışında kalmamaşı amacıyla;
T Kiz çocüuklarının eğitiminde toptumsal farkındalığın oluşturulmasına yönelik prı
A gramların yayınlanm Kiız teknik öğretim okul ve kurumlarına yapılan tüm kayıt başvurularının kabul edilmesi ve taheplerden dalayı ortaya çıkacak bina ihtiyaçlarının karşılanması,
Kız çocuklarının yoğuün talebi doğrultusunda fiziki olarak yetersiz kalan kiz teknik ve meslek liselerinin kapasitelerinin artırılması. yeni kız teknik ve meslek liselerinin yapımı için sektör temsilcileri. hayırsever iş adamları, yerel yönetimler v.b. ile gerekli üşmelerin yapılarak bir eğitim seferberliğinin başlatılması.
Özellikle urtaöğretime erişimde sıkıntı yaşayan bölgelerde: kız çocuklarının ortaöğrerim okulVkurumlarıma devam etmeleri için kız öğrenci pansiyonlarının kapasitelerinin ve sayılarının arturılması.
Karsal alanda ve ekonomik imkânları kısıtlı olan ailelerin kız çocuklarının örtaöğretime devamlarının sağlanması için YİBO statüsü örnek alınarak vatılı kız. meslek fizelerinin açılması,
sı )çin Verel basınla işbirliği yapılması.
Kız yocuklarımızın eğitim ortamlarının kalitesinin arttırılması ve mesleki eğitime uygun ki altyapı ve donatımın sağlanması için ihtiyaç tespili yapılarak sonucunun gereği yapılmak üzere Bakanlığımız ilgili birimlerine gönderilmesi,
.- Örtu öğretime kaydı yapılan tüm kız çocuklarımın okül terklerinin önlenerek eğitimlerinin sürekliliğinin — sağlanması ve yüksek öğretime devam edebilecek durumdaki - kız öğrencilcrin tespit edilerek gı.n.Lçn dgchm sağlanması için tedbirlerin alınması. il ve ilçelerde yapılacak çalışmaların koordineli bir şekilde yürütülmesi ve takibinin yapılması için 31 ve ilçelerde Milli Eğitim Müdür Yardımcısı/Şube Müdürleri ve Ar-Ge birimleri. Okul Müdürleri, Rehber - ve Sınıf - Öğretmenlerinden bir komisyon — oluşturularak görevlendirilmeleri yap
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü
Sayı —— BOBSU,KTÖ.0.07.06.30-010.06/2.3 12 15.06.2010 Konu : Özellikle Ortaöğretimde Kız Çocuklarının Okullaşması 8. İT ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri bünvelerinde oluşturulacak komisyonlarca: a, İVilçeköylerde. ilköğretimden mezun olan ve e-kayıt sistemine göre ortaöğretime devam etmeyen kız çocuklarının sayısı belirlenecektir, bi e-kayıt sistemi üzerinden 2009-2010 yılında mezun olan kiz çacuklarının isim ve üdresleri tespit edilerek, kız çocuklarını örtaöğretime göndermek istemeyen velilerin ikna edilmesi hususunda gerekli tedbir alınacakuır.
c. İlköğretim 6. 7. ve 8. sınıfta eğitime düzenli olarak devam etmeyen kız çocuklarının devamsızlık nedenleri belirlenerek adreslerine bildirim vapılacaktır.
J. İlköğretim 8. sınıflaki kız öğrencilerin. ilköğretim sonrasında orta öğretime devamını enpelleyecek sıkıntıları rehber öğretmenler tarafından belirlenecektir.
e. Belirlenen kiz. çocuklarının aileleri ve kanaat önderleri ile yüzyüze görüşmeler yapılarak. ailelerin okula göndermeme nedenleri — raporlaştırıp — ilgili — birimlere bildirilecektir.
I. Kızların okula gönderilmesi konusunda muhtarlar ve kanaat önderleri ile işbirliği yaparak ailelerin ikna edilmeleri için veli bilinçlendirme eğitimleri düzenlenecektir.
g. Sektörü ve istihdam alanı olmayan illerde yenç kızlarımıza. çevresine rol model olabilecek ve avnı zamanda girişimcilik yönleri desteklenerek, kendi istihdam alanlarını oluştürabilecekleri alan programlarının tanıtım ve yönlendirme çalışmaları yapılacaktır.
h. Atl durumda bulunan binalar tespit edilerek, kızların eğitimlerinde okul ya da pansiyon olarak kullanımı için bakım ve onarımları yapılarak, eğitim ve öğretim yılına hazırlanacaktır.
i. Özellikle kırsalda yaşayıp bulunduğu yerde herhangi bir ortaöğretim kurumu veya meslek Jisesi olmayan yerleşim alanlarındaki kız çocuklarının istekleri doğrultusunda hangi orta dereceli okuül/meslek lisesine kayıt yapuracağı ve hangi kız öğrenci yurduna yerleştirileceğine dair planlama yapılacak, bu plan dahilinde öğrencilerin ailekeri Zi edilerek öğrencinin kayıt cdileceği okul ve yurt hakkında bilgilendirilerek okula devam etmeleri sağlanacaktır.
©. Köş. ilçe ve illerde kız çocuklarının okula gönderilmemesine yol açan sorunların ortadan kaldırılması için ilinizde alınan tedbirler ve gerçekleştirilen tüm çalışmalar sonucunda orta öğrelime gönderilmeyen kız çacuklarının İistesini, nedenlerini ve çözüm önerilerini içeren bir rapor komisyon tarafından hazırlanarak ve 2010-2011 Öğretim yılının en geç Kasım ayında Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğüne gönderilecektir.
b DANISMA ğ 1Ğ MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü
Sayı — B.08.0.KTÖ.0.07.06.30-010.06/2312 46.06.2010 Konu : Özellikle Örtüüğretimde Kız Çocuklarının Okullaşması
Tüm genç kızlarımızın eğitimli bireyler olarak sosyai ve ekonomik hayata kazandırılması, ülkemizin sosyal gelişmesine ve ekonomik kalkınmasına önemli katkılar sağlayacaktır. Bu amaçla. ilgili her kamu ve özel kurum ve kuruluşların bu Genelvede belirtilen görev ve sorumlulukları ilgili mevzuat çerçevesinde litizlikle yerine getirmelerinin sağlanması hususunda bilgilerinizi ve gereğini rica ederim.
"BUKÇU Milli Eğitim Bakanı