SAYI — :B.08.0.PGM.0,23.01.0314/ 788-39942' RONU — *Adaylık İşlemleri 03 /Ol4 /1996
GENELGE NO 1996/' 22
İLGİ: Milli. Eğitim E'âkanlığı Aday Memurların. Yetiştirilmelerine İlişkim Yönetmelik.
Hizmat öncesinde eğitim kurumlarında değişik ağırlıkta aldıkları 'bilgilırlğ Devlet memurluğunun: gerektirdiği görev, yetki ve sorumluluklara ait bilgilerin program bütünlüğü içînde' tamamlanarak mesleğe fiilem katılımlarını ve asıl memurlu— 'ğa atanmalarını sağlamak. amacıyla: aday' mamurlarım 657 sayılı Kanunun 54 ve müteakip madde hükümleri doğrultusunda 1 yıldam az, iki yıldan çok olmamak üzerea adaylık. eğitimine tabi tutuldukları,. Devlet memurluğunur ilk adım. olam'adaylık süresi içinde de adayların istisnai durumlar hariç” asıl memurlarla aynı görev,. yetki ve sorumluluklara: sahip oldukları bilinmektedir..
Gelişmiş ülkelerla yarışabilmenim temel unsurunu taşkil edem eğitim politika— Yarına ilişkin uygulama planlarını. ortaya: koymak: va uygulama' işini yapacak persone- Tir kendilerinden Geklenan fonksiyonları. en mükenmeliyla yerine getirebilecek gekilde yetiştirilmesi amacıyla hazırlanan ilgi yönetmelik dahil, diğer ilgili mevzuat hükümleri arasında görev-yetki ve sorumluluklara bağlı ödül ve cezayı da genel çerçaveda b%ıîrîeyen- hükümlere yer verilmiştir. o
İlgi - Yönetmeliğin 40 inci maddesini irdelediğimizde adaylık süresi içinde göreve son vermeyi gerektiren hususları üç başlık altında toplayabiliriz. Bunlar;
1. Uzatma süreleri dahil adaylık eğitiminin her bir devresinde buşârısızlık, ZL Dadaylık süresi içinde dişiplim çazası...fermeyi..gerektirecek durumun / İ ——— Z K AŞ .
oluşmasır. | 3. Adaylık süresi içinda memuriyetle bağdaşmayacak durumun tespiti.
Yönetmeliğin yeni uygulanıyor olması, 657 sayılı KRanunun 57 nci maddesi gereğince Aadaylık süresi içindâ görevine somr verilenlerin 3 yıl sürayle tekrar memuriyete alınamayâcakları ve sisteme yeni girmiş .bir personeli kaybetmek yerine kazanarak verimli hale getirme prensibinden hareketle, adaylık sür3si içinde meydana gelem disiplin cezası vermeyi. gerektiren davranışların ilk aşamada cezai müeyyide uygulanarak değerlendirilmesi yerine” bw fiillerin küsur olarak görülüp düzeltilmesi yolunda telkir ve Tehberlikte bulunulmasında zaruret görülmektedir.
/e
/lhiç şüphesiz 1B.08..0.PGM.0.23.01.03.4/738-3 tAdayiık işlemleri f Fertlerin, topluma sağlıklı ve iiretken birer kişi olarâk kazandırılması ki gördüğü eğitim, yaptığı görev ve görevine bağlı olarak gösterdiği doğru orantılıdır. Ru düşünce bütünlüğünde, yapılan bütün telkin ve gayretle disiplin çabalara rağmen adaylık süresi içinde Aaylıktan Kkesme v ce1w&uwwnu tespit edilen adaylar hakkında,
disiplin cezasına konu olan fiil de dikkate alınarak yönetmeliğin 41 inci maddesi gereğince göreve son verme teklifinde bulunulabilecektir.
Daha önceki yâzılarda da açıklandığı üzere aday memurların adaylık eğitim süresi içinde olumsuz değerlendirilmeleri halinde olumsuzluk gerekçeleri değerlen- dirme balgelerine eklenecektir. Daha açık bir ifadeyle aday memur adaylık süresinde başarısız da görülse, disiplina aykırı hareket dea etse değerlendirilmesinin sadece yazılı ve sözlü ifadelere dayalı olarak yapılması mevzuata uygun olmayaca- ğından. ileride doğebilecek birtakım hukuki problemlerin çözüm süreci de gözönüne alınarak olumauz değerlendirme belgesine, mutlaka olumsuzluğa ait gerekçeli yazılı belgöler eklenecek ve değerlendirme bu belgelerdeki bilgiler doğrultusunda yapılacaktır. t .
Bunlara râğmğn, anılan yönetmeliğin 41 inci maddesinin. uygulanmasında tereddüte düşülmesi halinde konuya ait bilgi ve belgeler de gönderilerak Eakanlık görüşünün ahnmasında fayda mülahaza edilmektedir. .
Diğer taraftan, 1995-1995 atama dönemlerinde aday olarak atanan öğretmenler— olanların, sayısına dan bu öğretim yılının ikinci . döneminde göreve başlamış öğretim yılı sonuna bakılmaksızın temel | ve hazırlayıcı eğitimlerinin yine bu kadar tamamlattırılması gerekmektedir.
e gereğini rica ederim.
Bilgilerinizi v: | a '_lfî
Bener CORDAN . Bakan a. DAĞITIM —- ; Müsteşar Valiliklere |
Merkez Teşkilatı. Birimlerine Yükseköğrenim Kredi ve Yurtlar